«Деятели культуры в период «Оттепели» 1953-1964 гг.»

Для более успешного обучения в нашей школе используются различные технологии. Одним из старейших и продуктивных способов является инфографика, а именно стенгазеты, рисунки и т.п. Использование графической информации в качестве обучения и воспитания, учащихся школы является важным и продуктивным способом работы со старшеклассниками. Визуальная информация воспринимается проще, с большим интересом и вовлеченностью учащихся в процесс. Стенгазета призвана приобщать подрастающее поколение расширять круг его общения, дать возможность молодежи самореализоваться и развивать творческие способности., также стенгазета позволяет развивать инициативность, ответственность, самостоятельность, умение оценивать дела и поступки других людей, и собственные, развивать умения, соучастие, сотрудничество, приучает к чтению и обдумыванию содержащийся в газете информации. Использование стенгазет не устаревает по сей день, как способ визуального обучения. Именно поэтому тему урока было решено раскрыть с помощью сделанных самостоятельно стенгазет.
Наши старшеклассники подошли к данному заданию с энтузиазмом и огромным интересом. Ребята изучили различные источники информации, собрали необходимый материал и предоставили свои стенгазеты, посвященные ярким представителям эпохи «Оттепели». Все стенгазеты получились интересными, насыщенными биографической информацией, фотографиями, отрывками из произведений описываемых авторов, в полной мере раскрывающими заданную тему. В процессе создания стенгазет наши одиннадцатиклассники самостоятельно изучили материал и еще больше сблизились друг с другом.
Исходя из этого можно смело сказать, что использование стенгазеты в обучении является прекрасным методом донести информацию. В современном мире важно умение не только пользоваться электронными образовательными ресурсами, но также сохранить и развить навыки использования стенгазет.